Resumen
El presente estudio investiga la relación entre los niveles de actividad física y el conocimiento teórico sobre hábitos saludables entre los estudiantes de 4º año del Profesorado de Educación Física en Gualeguay de la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud de la UADER. El objetivo general fue determinar si existe una correlación positiva entre estas variables, como se ha hipotetizado.
La muestra incluyó a 51 estudiantes (16 mujeres y 35 hombres) con edades entre 21 y 30 años. Se utilizaron dos cuestionarios: uno creado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) para evaluar los niveles de actividad física y otro, desarrollado con la colaboración de especialistas del área, para evaluar el conocimiento sobre hábitos saludables.
Dentro de los resultados se observó que el 88% de los participantes reportó niveles altos de actividad física, el 10% niveles moderados y el 2% niveles bajos. En promedio, los estudiantes realizaron 1480,49 minutos de actividad física por semana, incluyendo 416,27 minutos de desplazamiento y 516,67 minutos de actividad durante el tiempo libre. El conocimiento sobre hábitos saludables fue evaluado con una efectividad del 64%. En comparación con las estadísticas nacionales que muestran un aumento en la prevalencia de baja actividad física del 46% al 55% entre 2005 y 2009 (Segunda Encuesta Nacional de Factores de Riesgo, Ministerio de Salud de Argentina), los estudiantes en este estudio presentaron niveles significativamente más altos de actividad física, sugiriendo un fuerte compromiso con sus futuros roles profesionales.
A pesar de la hipótesis, no se encontró una correlación positiva entre mayores niveles de actividad física y mejor conocimiento de hábitos saludables. Esto subraya la necesidad de integrar de manera más efectiva el conocimiento teórico dentro de la formación práctica para los futuros docentes de educación física.
Citas
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